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Mobiles et modalités de déconnexion aux technologies digitales chez les lycéens
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Moreno, D. Cameo |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Ce travail de recherche se fixe pour objectif de determiner les mobiles et les modalites de deconnexion des technologies digitales chez les lyceens. Il s’agit de comprendre dans quelle mesure, alors que ces technologies occupent generalement une place proeminente dans leur quotidien, ils se desengagent de leurs activites en ligne, pourquoi ils le font et selon quelles modalites. L’etude s’inscrit dans une approche qualitative et s’appuie sur une serie de sept entretiens semi-directifs menes entre les mois de janvier et avril 2017 aupres d’un echantillon de neuf lyceens âges de 15 a 17 ans. Un travail d’analyse thematique transversale des 280 minutes d’entretien realisees, a permis de faire le constat que d’une part les phenomenes de deconnexion trouvent leur source dans la quotidiennete de l’usage des technologies digitales et qu’ils repondent a des logiques de preservation de soi et des temps sociaux, et de regulation de la presence en ligne. L’analyse montre enfin que les pratiques de deconnexion prennent la forme de mecaniques iteratives de fragmentation de l’usage semblables a un fonctionnement commutatif et qu’elles s’inserent dans des logiques de prise en charge du soi et d’empowerment. |
| Starting Page | 53 |
| Ending Page | 53 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://dante.univ-tlse2.fr/3007/1/Moreno_Damien_M22017.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
