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Identificação Do Uso Problemático De Jogos Eletrônicos Em Estudantes Em Uma Escola Do Rio De Janeiro, Brasil
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Carvalho, Husten Silva Goncalves, F. S. Souza, Erik De Brito, Vanda Silva De Valle, Rodrigo Gomes Souza |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | A pratica de jogos eletronicos e uma alternativa de entretenimento, mas estudos tem associado isto a um transtorno psiquiatrico, caracterizado pelo uso problematico de jogos eletronicos. Como no Brasil ha poucas informacoes a esse respeito, em adolescentes, nosso estudo procurou identificar individuos com problemas e caracterizar as mudancas em suas rotinas. Para tanto, aplicamos, em ambiente escolar, a escala Problem Video Game Playing (PVP) e um questionario anonimo de autopreenchimento. Verificamos que 20,7% dos adolescentes com problemas dedicam-se a pratica por 0-2h; 17,04% por 2-6h e 4.4%, por 6-12h, a cada 24h, enquanto 57,8% nao problematicos, por 0-2h, a cada 24h. Os Adolescentes problematicos compartilharam do mesmo conjunto de motivos que os levam a pratica: assumir novos papeis; prazer no controle do mundo simulado e jogar com amigos virtuais. Como os problematicos dedicam mais tempo por seccao de jogo, durante o dia e a madrugada, isto limita o desempenho de outras atividades, dificultando a evolucao de habilidades. Esses jovens responderam positivamente aos mesmos itens da escala PVP correspondentes aos criterios que identificam dependencia, e isto pode ser um forte indicio de problemas associados a pratica. Embora nossos resultados apontem para uma relacao entre aplicabilidade da escala e mudancas na rotina diaria, ha necessidade de novos estudos que evidenciem a validade de instrumentos, como a escala PVP, para que se chegue a um diagnostico preciso sobre os efeitos dessa pratica. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 1 |
| Alternate Webpage(s) | http://revistaadmmade.estacio.br/index.php/journalhc/article/viewFile/3431/1792 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
