NDLI: MOOCs jako otwarte zasoby edukacyjne wspierające edukację dla przedsiębiorczości

Please wait, while we are loading the content...

MOOCs jako otwarte zasoby edukacyjne wspierające edukację dla przedsiębiorczości

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Wach, Krzysztof
Copyright Year	2019
Abstract	CEL NAUKOWY: Celem artykulu jest ukazanie otwartych zasobow edukacyjnych w formie platform MOOC jako instrumentu wspierającego edukacje dla przedsiebiorczości. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Aby zrealizowac postawiony cel wybrano takie metody badawcze, jak (i) studia literaturowe, (ii) kwerenda internetowa, (iii) studia przypadkow. PROCES WYWODU: Wywod zaprezentowany w niniejszym artkule usystematyzowano w dwoch cześciach. Po pierwsze, przedstawiono teoretyczne podstawy otwartych zasobow edukacyjnych i platform MOOC, zwlaszcza stosowanej terminologii. Po drugie, na podstawie wlasnej kwerendy zaprezentowano i omowiono potencjal wybranych, wazniejszych platform MOOC w Polsce i na świecie. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Platformy MOOC są świetnym narzedziem do przekazywania wiedzy i nabywania nowych umiejetności. Tego typu rozwiązania w pelni odpowiadają wspolczesnym studentom, glownie z pokolenia millenialsow, czy mlodszych, dla ktorych świat cyfrowy jest naturalnym środowiskiem pracy. Na świecie dominują cztery najbardziej popularne platformy, a są to edX, Coursera, FutureLearn, czy Udacity. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Istnieje pilna potrzeba promowania wykorzystania otwartych zasobow edukacyjnych i platform MOOC przez polskie uczelnie, zwlaszcza zaoferowania kursow w jezyku polskim nie tylko dla polskich platformach, ale np. na platformie edX.
Starting Page	209
Ending Page	218
Page Count	10
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	17
Alternate Webpage(s)	https://horyzonty.ignatianum.edu.pl/index.php/HW/article/download/1646/1677
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

Sl.	Authority	Responsibilities	Communication Details
1	Ministry of Education (GoI), Department of Higher Education	Sanctioning Authority	https://www.education.gov.in/ict-initiatives
2	Indian Institute of Technology Kharagpur	Host Institute of the Project: The host institute of the project is responsible for providing infrastructure support and hosting the project	https://www.iitkgp.ac.in
3	National Digital Library of India Office, Indian Institute of Technology Kharagpur	The administrative and infrastructural headquarters of the project	Dr. B. Sutradhar bsutra@ndl.gov.in
4	Project PI / Joint PI	Principal Investigator and Joint Principal Investigators of the project	Dr. B. Sutradhar bsutra@ndl.gov.in Prof. Saswat Chakrabarti will be added soon
5	Website/Portal (Helpdesk)	Queries regarding NDLI and its services	support@ndl.gov.in
6	Contents and Copyright Issues	Queries related to content curation and copyright issues	content@ndl.gov.in
7	National Digital Library of India Club (NDLI Club)	Queries related to NDLI Club formation, support, user awareness program, seminar/symposium, collaboration, social media, promotion, and outreach	clubsupport@ndl.gov.in
8	Digital Preservation Centre (DPC)	Assistance with digitizing and archiving copyright-free printed books	dpc@ndl.gov.in
9	IDR Setup or Support	Queries related to establishment and support of Institutional Digital Repository (IDR) and IDR workshops	idr@ndl.gov.in