Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Modelo Inclusivo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acessíveis
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Mourão, Andreza Bastos |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | A Educacao Inclusiva esta diretamente relacionada com as praticas pedagogicas que apoiam metodos significativos e acessiveis promovendo a igualdade de oportunidades e a valorizacao dos estudantes, considerando, os aspectos etnicos, sociais, culturais, intelectuais, fisicos, sensoriais e de genero. Existe uma nova e expressiva demanda de estudantes com deficiencias buscando qualificacao de nivel superior, e Modelos de Inclusao os ajudam a alcancar esse objetivo. Modelos teoricos e praticos de desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem ja sao utilizados no ensino regular, porem muitos falham ao considerar um processo de requisitos eficiente para a captura eficaz das necessidades dos Estudantes. Neste sentido, esta Tese descreve um Modelo Inclusivo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acessiveis, que utiliza o processo de Engenharia de Requisitos para apoiar o desenvolvimento de recursos educacionais inclusivos por professores de nivel superior em Computacao. A metodologia de pesquisa utilizada se caracteriza por meio de um estudo baseado em revisoes sistematicas da literatura e estudos de casos, para atingir os objetivos propostos foi utilizada a abordagem qualitativa. Por fim, os resultados demonstraram que o Modelo Inclusivo contribui com a area da Informatica na Educacao promovendo uma pratica inovadora e inclusiva, incentiva um ambiente igualitario, favorece um ambiente socioemocional e produz impacto positivo nos resultados academicos. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://tede.ufam.edu.br/bitstream/tede/7469/5/Tese_AndrezaMour%C3%A3o_PPGI.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
