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La universidad ante los retos que plantea la sociedad de la información. El papel de las TIC
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Folch, Marina Tomás I Feixas, Mónica Graells, Pere Ramón Marquès |
| Copyright Year | 1999 |
| Abstract | Nuestra sociedad se ve asediada cada dia por multitud de cambios que afectan a todo tipo de ambitos y niveles. La Universidad tambien. Las tecnologias de la informacion y comunicacion son, en gran parte, responsables de estos cambios. Analizamos en esta comunicacion los cambios producidos directamente por las TIC en la Universidad. Consideramos los tres ambitos de accion habitual : docencia, investigacion y gestion. Presentamos el marco conceptual sobre el que se apoya nuestra investigacion a la vez que presentamos algunos de las acciones que ha emprendido nuestra Universidad en los ultimos anos: Autonoma interactiva, Servicio de Informatica Distribuida, Programa Fenix y Servicio 200. Como en otros entornos de la actividad humana, las TIC aportan una serie de ventajas y funcionalidades que tambien resultan patentes en la Universidad: gran capacidad de tratamiento y almacenamiento de la informacion, interactividad y automatizacion de tareas, acceso flexible a la informacion y facil transporte de datos, canales de comunicacion, integracion de medios y codigos, reduccion de costes, tiempo y esfuerzo en la realizacion de los trabajos, etc. Ademas, el impacto de las TIC en la universidad es mayor si cabe que en otros entornos porque muchas de las funciones basicas de esta institucion se basan precisamente en la localizacion, produccion, almacenamiento, critica y transmision de la informacion, operaciones que se ven facilitadas y desde luego modificadas con el empleo de las nuevas tecnologias. Los cambios en la docencia se pueden sintetizar en: nuevos contenidos y competencias en el curriculum, nuevos instrumentos y recursos para la docencia y su gestion, acceso abierto a todo tipo de informacion, nuevos canales comunicativos para el aprendizaje y la colaboracion, nuevos escenarios educativos asincronos, nuevos metodos pedagogicos, nuevos roles docentes, necesidad de una nueva formacion para el profesorado. Los cambios en la investigacion se pueden sintetizar en: capacidad de manejar y procesar una gran cantidad de datos tanto numericos como alfabeticos, capacidad de comunicar los avances cientificos con una rapidez insospechada hasta la existencia de Internet, posibilidad de mantener comunicacion constante con cientificos e investigadores de todas partes del mundo, acceso a bases de datos, bibliotecas digitales, documentos diversos con gran facilidad y al instante (o con muy poco tiempo) y estar constantemente y puntualmente informados de todos los eventos cientificos del mundo. Los cambios en la gestion se vislumbran especialmente en lo academico, en lo economico, en la comunicacion interna y externa y la gestion del personal. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/63194/LA%20UNIVERSIDAD%20ANTE%20LOS%20RETOS%20QUE%20PLANTEA%20LA%20SOCIEDAD%20DE%20LA%20INFORMACI%C3%93N.pdf?isAllowed=y&sequence=1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
