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Les facteurs déterminants de la carrière des enseignantes chercheures : une approche genre organisation système (gos) intégrée : cas de l'UCAD
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Kande, Ndeye Mariama |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | Notre etude s'interesse particulierement a la construction de carrieres des enseignants chercheurs du superieur en general et plus particulierement de celle des femmes universitaires au Senegal. nous tentons de repondre aux questions suivantes: Quels sont les facteurs a l'origine des differences de carriere constatees entre hommes et femmes a l'UCAD? Les objectifs poursuivis dans ce travail de these sont doubles. D'abord d'etudier la carriere des enseignants chercheurs dans une approche genre afin d'identifier les principaux determinants de cette carriere. Cette etude vise a comprendre vraisemblablement les raisons du non avancement des EC (en particulier des femmes), de la sous representativite des femmes dans le milieu academique. Ensuite, cette etude vise egalement a faire un etat des lieux de la situation universitaire afin de repertorier tous les problemes susceptibles d'affecter la carriere des enseignants chercheurs et tenter de preconiser des solutions offrant par la meme occasion des opportunites de carrieres scientifiques surtout aux femmes.Comment se construit la carriere des enseignants chercheurs au Senegal ?Pourquoi les enseignants chercheurs ont-ils des difficultes a progresser dans leur carriere ? en ce qui concerne le cadre theorique et conceptuel,des auteurs ont essaye de situer la carriere des enseignants chercheurs et sont arrives a une conclusion. La carriere universitaire est a cheval entre la carriere traditionnelle et la carriere nomade. Les activites universitaires se resument en deux contraintes : la premiere reste l'organisation de l'enseignement et de la recherche, la seconde est liee a l'academie qui donne une place particuliere a la recherche et aux promotions professionnelles, (Le Guyader, 2005). Cette derniere contrainte renvoie a l'evolution de carriere des enseignants chercheurs.Nous avons passe en revue les differentes theories de carriere et essaye de conceptualiser la notion de carriere.Nous avons aussi mis en relief l'aspect Genre Organisation Systeme de Fagenson (1993). Cette approche a oriente notre revue de la litterature, notre approche methodologique et l'analyse des resultats. Nous sommes inscrites dans une posture interpretative. en effet Nous avons opte pour une demarche qualitative inductive interpretativiste. Nous avons choisi comme cas d'etude l'universite UCAD et ses 6 facultes puisqu'elle est l'universite qui compte plus d'EC et l'universite de reference au Senegal. comme methode de collecte des donnees nous avons les entretiens semi directifs et les recits de vie et les techniques de l'analyse de contenu seront mises a contribution pour le traitement de ces donnees. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01239584/document |
| Alternate Webpage(s) | https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01239584/file/2014_KANDE_diff.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
