Una Experiencia de la Practica de Enseñanza de la Agroecológica en una Escuela del de Enseñanza Fundamental II en el Estado de Bahia Brasil

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Souza, Analu Cruz Texeira, Marcos Dotto, Daniela
Copyright Year	2013
Abstract	La educacion en todo su ambito constituye en un instrumento politico que tiene como finalidad educar al individuo y lo colectivo en la interaccion permanente y, como consecuencia, a la transferencia de valores a la Sociedad (introduccion de valores). Lo objetivo del estudio es busca despertar la importancia y la apreciacion del espacio comunitario a traves del proceso de ensenanza / aprendizaje Agroecologia, comprender el contexto de este proceso en la formacion de estos estudiantes, la apropiacion del conocimiento, y por lo tanto tratar de relacionar las practicas de ensenanza con la realidad y la necesidad de que los estudiantes experimentan a diario en sus comunidades. A lograr con del objetivo la metodologia utilizados se basaron en Paulo Freire a la educacion popular, la valoracion de la Educacion Rural y Agroecologia, con la ayuda de metodos Freinet. Los resultados cuentan de que los estudiantes manifestaron un aprendizaje significativo acerca de las practicas de la agroecologia. Se analizaron 21 ensayos. Ademas de los ensayos se hicieron mapas de la comunidad en torno a la escuela. Fundamentada en estas producciones de textos, se observo que los estudiantes desarrollaron una conciencia de la importancia del manejo agroecologico en la siembra para la conservacion y preservacion del medio ambiente. El proceso de la conciencia de la preservacion del medio ambiente debe impregnar el campo de la afectividad, habilitada por mirar lo que la conciencia critica se despierta. Todo aprendizaje, incluyendo el contenido cientifico, tiene una dimension afectiva. Sentimientos y emociones modulan las actitudes, gustos, disposicion y motivacion para aprender, promoviendo tanto encanto e interes, como la hostilidad y aversion. La conciencia critica despertado en los estudiantes que caminan a clase con el conocimiento de la siembra agroecologica, permitio a los estudiantes a aprender acerca de otra forma de producir alimentos en cantidad y calidad.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://orgprints.org/25096/7/25096.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article