La place de la didactique de l’oral en formation initiale des enseignants de français langue d’enseignement au secondaire

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Lafontaine, Lizanne
Copyright Year	2013
Abstract	La didactique de l’oral occupe tres peu de place en formation initiale des enseignants de francais au secondaire. Selon deux recherches qualitatives recentes en didactique de l’oral que nous avons effectuees aupres d’enseignants de francais langue d’enseignement au secondaire, ces maitres n’ont pas recu de formation universitaire en didactique de l’oral et exigent que les futurs enseignants recoivent une telle formation. Ces observations et constats nous ont amenee a proposer des pistes didactiques relatives a l’oral a developper en formation initiale des enseignants de francais langue d’enseignement au secondaire.
Starting Page	95
Ending Page	109
Page Count	15
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.7202/1018160ar
Volume Number	8
Alternate Webpage(s)	https://www.erudit.org/fr/revues/ncre/2005-v8-n1-ncre0794/1018160ar.pdf
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.7202/1018160ar
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article