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Les pratiques ostensives des enseignants d’EPS révélatrices du rapport au savoir en natation
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Sghaier, Donia Jomâa, Hejer Ben Mami, Mohamed Nadjib |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | *Donia Sghaier, Hejer Ben Jomâa, Mohamed Mami, Anissa Bouassida (Institut Supérieur du Sport et de l’Education Physique du Kef/ Université de Jendouba, Tunisie) (Unité de Recherche de la Performance Sportive et de la Réabilitation/ Université de Jendouba, Tunisie) (Institut Supérieur du Sport et de l’Education Physique de Ksar Saïd/ Université de la Manouba, Tunisie) UR ECOTIDI (16ES10), Université virtuelle de Tunis) (UMR EFTS/ Université de Toulouse-Jean Jaurès, France) *Corresponding Author: Donia sghaier |
| Starting Page | 36 |
| Ending Page | 44 |
| Page Count | 9 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.9790/7388-0704023644 |
| Volume Number | 07 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.iosrjournals.org/iosr-jrme/papers/Vol-7%20Issue-4/Version-2/E0704023644.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.9790/7388-0704023644 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |