Formation à distance et outils numériques pour l'enseignement supérieur et la recherche en Asie-Pacifique (Cambodge, Laos, Vietnam). Partie 01: État des lieux. Agence Universitaire de la Francophonie, Bureau Asie-Pacifique

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Henda, Mokhtar Ben
Copyright Year	2016
Abstract	Il est precise dans la page 6 du livre Blanc de l’AUF que « Sur la base de ses valeurs et principes, et en parfaite relation avec sa prochaine programmation quadriennale ayant pour theme ‘‘L'universite, moteur du developpement des societes’’, l'AUF a entrepris en 2012 de capitaliser son experience et ses acquis, de s'interroger sur les enjeux du numerique educatif pour l'enseignement superieur. Aussi, afin de mieux repondre aux innovations technologiques et pedagogiques qui emergent un peu partout dans le monde de l'enseignement superieur, elle a voulu dresser un etat des lieux pour bien en apprehender les enjeux ». L’AUF a egalement decide de converger l’ensemble de ses competences acquises depuis deux decennies et de centraliser ses projets numeriques autour d’une structure relai unique, en l’occurrence l’Institut de la Francophonie pour l’ingenierie de la connaissance et la formation a distance (IFIC), installe a Tunis depuis 2012. L'AUF dispose ainsi « d’un bras numerique arme qui satisfait a sa volonte de deconcentration et au maintien de sa competitivite en renforcant son positionnement strategique ». L’IFIC est aujourd’hui un acteur cle dans la strategie numerique francophone, charge entre autres d’aider les etablissements francophones d’enseignement superieur a faire face aux nouveaux defis de l’education en les appuyant dans la definition de leurs politiques d’enseignement numerique par la formation, la recherche et le conseil. L’IFIC œuvre dans le canevas d’une ambition plus large que la formation a distance, visant a dresser les contours d’une strategie pour une ingenierie francophone de la connaissance, fondee sur le partage des acquis, la mutualisation des experiences, le vivier de competences validees. Il offre aux membres, etats et universites un accompagnement qui leur permette de poser les fondements d’une Universite performante et ouverte. C’est dans cet esprit de convergence des demandes et des besoins de tous les acteurs institutionnels ou non et d’appui a la coherence globale des actions francophones que le Bureau Asie - Pacifique (BAP) , par le soutien de l’IFIC, a lance au second semestre de 2015, une expertise externe sur la formation a distance et l’integration des outils numeriques dans l’enseignement superieur et la recherche dans la region. Les resultats de cette expertise sont rap porte s dans ce document conformement aux criteres et conditions decrites dans les termes de reference.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01475554/document
Alternate Webpage(s)	http://www.benhenda.com/publications/rapports/2016-Rapport-Mission-BAP_01.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article