NDLI: ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL: O relato de experiência de estágio em uma casa de acolhimento de crianças

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ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL: O relato de experiência de estágio em uma casa de acolhimento de crianças

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Alves, Adarlene Gonçalves Fonseca Lemgruber, Karla Priscilla
Copyright Year	2018
Abstract	O presente relato de experiencia tem como objetivo apresentar o aprendizado obtido durante o Estagio Basico II do 7o periodo do curso de Psicologia da Faculdade de Patos de Minas, capacitando e auxiliando o graduando a lidar com a realidade em uma casa de acolhimento institucional para criancas e adolescentes. Foram realizadas observacoes, entrevistas tecnicas e momentos de supervisao que nortearam as atividades realizadas no estagio. Este estudo faz parte da producao resultante do Projeto de Pesquisa Relatos de Casos & Relatos de Experiencia: a pratica desenvolvida no CEPPACE do DPGPSI/FPM. Submetido a apreciacao etica do Comite de Etica e Pesquisa (CEP) com Seres Humanos da Faculdade Patos de Minas, CAEE: 92972318.0.0000.8078, tendo como instituicao proponente a Associacao Educacional de Patos de Minas – AEPM mantenedora da Faculdade Patos de Minas, sob parecer de aprovacao numero: 2.758.999, de 06 de julho de 2018. Foi percebido que as criancas necessitavam de um momento ludico que proporcionasse prazer e que tambem promovesse maior interacao social entre elas. Diante de tal percepcao foram executadas acoes que poderiam auxiliar as criancas a conviver de forma mais harmoniosa no seu dia a dia enquanto institucionalizados. Acredita-se que o presente relato de experiencia possa ser util para psicologos em formacao e para demais interessados na tecnica do brincar enquanto atividade promotora de sociabilidade.
Starting Page	32
Ending Page	45
Page Count	14
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.22289/2446-922X.V4N3A4
Volume Number	4
Alternate Webpage(s)	https://psicodebate.dpgpsifpm.com.br/index.php/periodico/article/download/V4N3A4/254
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.22289/2446-922X.V4N3A4
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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