A formação do enfermeiro frente à infecção hospitalar

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Sanches, Fernando Munhoz Munhoz
Copyright Year	2010
Abstract	A FORMACAO DO ENFERMEIRO FRENTE A INFECCAO HOSPITALAR Fernando Munhoz Sanches Descritores: enfermagem; curriculo; infeccao hospitalar INTRODUCAO Trata-se de um estudo que traz como objeto a insercao do conteudo infeccao hospitalar na matriz curricular de um curso de graduacao em enfermagem.Toma como pressuposto que o tema Infeccao Hospitalar e pouco abordado no curriculo em vigor o que pode trazer consequencias negativas para o paciente, familias, instituicoes e mesmo ao profissional de enfermagem. A infeccao hospitalar (IH) constitui-se num agravo de saude publica, que vem assolando as internacoes hospitalares, devido, sua alta morbi-mortalidade. As IH representam e um dos principais problemas da qualidade na assistencia medica devido as complicacoes do tratamento e ao sofrimento do paciente, sendo, responsaveis por aproximadamente 65% dos obitos nas Unidades de Terapia Intensiva (UTI). Barbosa, Siqueira(2009) complementam que e frequente a entrada do academico de enfermagem no campo hospitalar mostrando despreparo em relacao a IH. OBJETIVOS Identificar a partir do ementario e dos programas das disciplinas do curriculo em estudo a contemplacao de temas relacionados a Infeccao Hospitalar e, discutir com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais/2001 e na Portaria 2616/98 do Ministerio da Saude a importância conferida a Infeccao Hospitalar, nos documentos oficiais e na matriz curricular. METODOLOGIA Trata-se de um estudo qualitativo de carater exploratorio que utiliza a analise documental para coleta dos achados. A pesquisa foi realizada a partir da Matriz Curricular de uma Universidade particular do Rio de Janeiro, no ano de 2010. Como instrumento de coleta de dados utilizou-se um roteiro no sentido de tentar homogeneizar o olhar para os diferentes ementarios e programas das disciplinas e, palavras chave, escolhidas apos a leitura e analise da portaria 2616/98 . Foram encontradas dez palavras, cujas ocorrencias no texto foi superior a tres citacoes .A partir dessas palavras realizaram-se dois movimentos. O primeiro foi buscar estas palavras nas Diretrizes Curriculares Nacionais, entendendo que a Matriz Curricular em estudo tomou esta diretriz como base. O segundo foi buscar no ementario e programas das disciplinas do curriculo estudado a ocorrencia destas palavras. RESULTADOS Encontra analisando o ementario e os programas das 42 disciplinas que compoem o curriculo do curso em estudo, a ocorrencia das palavras selecionadas em dez disciplinas. Realiza a discussao trazendo comentarios sobre a concepcao, objetivos e perfil do egresso do curriculo em estudo e sua relacao com a infeccao hospitalar onde a mesma nao aparece explicitada. O mesmo ocorre nas Diretrizes Curriculares Nacionais onde nao fica explicito os conteudos que devem ser ministrados. Considera que existe uma falta de correspondencia entre o curriculo formal encontrado no ementario e programas das disciplinas e o curriculo em acao. Salienta que as disciplinas submetidas a logica pensada para o curriculo em estudo, e que definem e orientam a selecao dos conteudos e, que estes, se configuram como os melhores para o desenvolvimento do perfil do egresso desejado. CONCLUSOES Finaliza trazendo para reflexoes a falta de um maior questionamento se os conteudos vigentes, vao garantir o alcance dos objetivos previstos na proposta curricular. Entende se a importância de maior aprofundamento no tema, uma vez que, muito do que e ensinado parece insuficiente para quem espera entrar no mercado de trabalho, e, de acordo com a area escolhida, comeca-se a pensar, se alguns conteudos como as questoes das infeccoes hospitalares nao deveriam ser mais exploradas do que outros. REFERENCIAS BONI, Valdete; QUARESMA, Silvia. 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