Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Ambiente de autoria WEB de apoio ao letramento infantil
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Haiduski, Alline Souza De Lara |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | xv 1 INTRODUÇÃO 1 1.1 Contexto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1.2 Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1.3 Justificativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1.4 Organização do trabalho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 2 REVISÃO DE LITERATURA 6 2.1 Letramento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 2.1.1 O conceito de Letramento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 2.1.2 Gêneros Textuais e Letramento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 2.1.3 Escola e Letramento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 2.1.4 Letramento pela Via Direta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 2.2 Orientações do MEC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 2.3 Conceitos de Informática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 2.3.1 Informática na Educação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 2.3.2 Ferramentas de autoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 2.3.3 Web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 2.4 Considerações Finais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 3 TRABALHOS RELACIONADOS 23 3.1 Trabalhos Relacionados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 3.1.1 Idéographix . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 3.1.2 Solução Conceitual de apoio ao letramento bilíngue de crianças surdas 28 3.1.3 Comparação entre os trabalhos similares e o ambiente de autoria Web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 3.1.4 Considerações Finais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 4 O AMBIENTE DE AUTORIA WEB 32 4.1 Identificação dos Requisitos do Ambiente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 4.1.1 Estudo do trabalho de Bueno e do trabalho de Canal . . . . . . . . 34 4.1.2 Análise do software Writer da LibreOffice e do Microsoft Word do Pacote Office . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 4.1.3 Estudo dos PCNs, das DCNs e das Diretrizes Curriculares do município de Curitiba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 4.1.4 Entrevista com o gerente responsável pelo sistema GED . . . . . . . 41 4.1.5 Reuniões realizadas com o grupo de pesquisa . . . . . . . . . . . . . 42 4.2 Partes do Ambiente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 4.2.1 Acesso ao Ambiente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 4.2.2 Projeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 4.2.3 Atividade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 4.2.4 Material Motivador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 4.2.5 Tarefa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 4.2.6 Dicionário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 4.2.7 Ajuda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 4.3 Casos de uso do Ambiente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 4.4 Desenvolvimento da interface e da interação . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 4.4.1 Usabilidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 4.4.2 Processo de Construção das Telas informado pela Técnica de Avaliação Heurística . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/handle/1884/45025/R%20-%20D%20-%20ALLINE%20SOUZA%20DE%20LARA%20HAIDUSKI.pdf?isAllowed=y&sequence=1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
