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Quel cadre pour penser les pratiques de lecture et d’écriture dans la formation universitaire et/ou dans la vie professionnelle ?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Rinck, Fanny Silva, Jane Quintiliano Guimarães Assis, Juliana Alves |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | * Laboratoire Modyco, UMR7114, Universite Paris Ouest Nanterre La Defense. ** Pontificia Universidade Catolica de Minas Gerais. *** Pontificia Universidade Catolica de Minas Gerais. Bolsista da Capes – Processo BEX 6647/10-3 (Estagio pos-doutoral no exterior). Les recherches sur les litteracies universitaires representent un champ foisonnant que ce numero de la revue Scripta propose de mettre a l’honneur en traitant des Pratiques de lecture et d’ecriture dans la formation universitaire et/ou dans la vie professionnelle. L’objectif est de rendre compte de questions actuelles sur : (i) la formation a l’ecrit (savoir lire-ecrire) et la formation par l’ecrit (lire-ecrire pour apprendre et se former a travers l’ecrit) ; (ii) la formation en langue maternelle et langues etrangeres dans un contexte academique plurilingue ; (iii) l’ecrit a l’universite (lire-ecrire dans les disciplines et a travers le curriculum) ; (iv) l’ecrit professionnel (contraintes et roles de l’ecrit au travail et dans les organisations), a integrer au questionnement sur les litteracies universitaires puisqu’il fait aujourd’hui l’objet de demandes fortes. L’approche choisie ici est resolument large. Les recherches et les pratiques d’enseignement de la litteracie universitaire et professionnelle font face a des contextes et des publics tres varies. Les besoins sont eclectiques, mais il est important de les penser ensembles, dans un cadre general permettant d’expliciter les fondements et les enjeux d’une didactique de la lecture et de l’ecriture dans l’enseignement superieur et dans le monde de la formation pour adultes. Un tel cadre pourra integrer des approches decrivant les pratiques d’ecriture et de lecture et analysant des dispositifs de formation pour aboutir a de nouvelles recommandations. Dans les pays qui, contrairement aux Etats-Unis, n’ont pas la tradition des Writing Centers dans les universites, le champ des litteracies universitaires est relativement recent. Il s’est constitue selon le schema suivant : massification du |
| Starting Page | 16 |
| Ending Page | 25 |
| Page Count | 10 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 16 |
| Alternate Webpage(s) | http://periodicos.pucminas.br/index.php/scripta/article/download/4256/4409 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
