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Modélisation systémique des étayages dans un environnement télétandem pour le français et le chinois langues étrangères : une étude interactionniste et écologique du soutien au développement de la compétence de communication
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Cappellini, Marco |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | Cette these etudie les differentes formes d'etayage que les etudiants mettent en place dans un tandem par visiocoference poste a poste afin de s'entraider dans leurs apprentissages des langues francaise et chinoise. Nous passons en revue differentes etudes s'etant penchees sur les questions de l'apprentissage, l'interaction, l'apprentissage des langues dans l'interaction, la competence communicative, la multimodalite de la communication mediatisee par ordinateur. Pour les fins de notre recherche, nous avons compile un corpus de vingt heures environ d'interactions teletandem. En adoptant un positionnement epistemologique constructiviste, complexe, transdisciplinaire et comprehensif, nous elaborons une perspective interactionniste et ecologique degageant plusieurs niveaux d'analyse, analyses avant tout separement, ensuite en les reliant. Ainsi, nous etudions les positionnements discursifs d'expertise et differentes formes de sequences laterales d'etayage langagier. A l'aide de statistiques descriptives, nous degageons les configurations et les attracteurs du systeme binome teletandem et en analysons les potentialites pour le developpement de la competence communicative. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01392190/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
