Formação, Saber E Atuação De Professores De Ciências - Ituiutaba (mg)

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Araujo, Arali Aparecida Da Costa Camargo, A. F. M.
Copyright Year	2017
Abstract	Esta pesquisa propos investigar e problematizar, na otica dos sujeitos do estudo, suas concepcoes sobre seus processos de formacao e atuacao no campo do ensino e da aprendizagem. O trabalho se apoia em narrativas de professores de Ciencias atuantes em escolas publicas de Ituiutaba, MG. O objetivo foi identificar como esses sujeitos concebem sua formacao e atuacao cotidiana na sala de aula considerando seu ponto de vista e subjetivismo. O estudo se embasou em revisao bibliografica e entrevistas com os sujeitos da pesquisa. A analise das narrativas possibilitou apreender a concepcao dos entrevistados e que o ensino e a atuacao docente estao intrinsecamente envolvidos num processo de pratica intersubjetiva que tem o professor como ser humano guiado por modos de pensar, agir, sentir constituindo sua formacao cultural e que, muitas vezes, e ignorada ou ate fica imperceptivel aos olhos do pesquisador, caso este nao pare para ouvi-lo.
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.31496/rpd.v16i34.1018
Volume Number	16
Alternate Webpage(s)	http://www.revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/download/1018/1258
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article