Experiência museal e modelagem matemática: contribuições para a pesquisa em sala de aula

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Machado, Daiane Renata Silveira, Bruna Dorneles Lara, Isabel Cristina Machado De Ferraro, José Luís Schifino
Copyright Year	2017
Abstract	O presente relato de experiencia descreve uma proposta interdisciplinar, utilizando a Modelagem Matematica como metodo de ensino e o Museu Interativo como recurso pedagogico. A pesquisa tem como intuito responder a questao: de que modo a experiencia museal e Modelagem Matematica como metodo de ensino contribuem para ensinar por meio da pesquisa, em particular, os conhecimentos sobre seres vivos , para estudantes do 6o e 7o anos do Ensino Fundamental?. Para isso, o objetivo e criar condicoes para a aprendizagem em um espaco nao formal de ed쫊o, como um Museu Interativo, utilizando a Modelagem Matematica como metodo de ensino, a partir de uma visao interdisciplinar sobre a biodiversidade. Os estudantes envolvidos na pesquisa participam de um grupo de Iniciacao Cientifica, criado pelos docentes e gestores de uma escola privada da Regiao Metropolitana de Porto Alegre, Rio Grande do Sul, com o intuito de proporcionar a alfabetizacao cientifica para estudantes desde a Ed쫊o Infantil ao nivel tecnico. Envolveram-se na proposta professores de Matematica, Fisica, Quimica, Lingua Portuguesa e Biologia que produziram relatos ao final de cada uma das etapas da modelagem. Por meio da analise desses relatos, evidenciou-se que a experiencia museal contribuiu para a motivacao dos estudantes, estimulando-os para a construcao de um modelo como produto final de suas pesquisas no processo de Modelagem Matematica.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://www.conferencias.ulbra.br/index.php/ciem/vii/paper/download/7203/3202
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article