Diseño de situaciones para el trabajo con figuras geométricas basado en las operaciones cognitivas de construcción, visualización y razonamiento

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Galeano, Jorge Enrique
Copyright Year	2015
Abstract	Se propone, a partir de una perspectiva semiotica y cognitiva, un trabajo para el desarrollo del pensamiento espacial, en particular, un acercamiento a las figuras geometricas como un modo de ilustrar las posibilidades de una propuesta para la ensenanza de la geometria. Se parte del reconocimiento de tres procesos cognitivos fundamentales para el desarrollo de la actividad geometrica: la visualizacion, el razonamiento y la construccion. Cada uno de estos procesos tiene condiciones particulares y caracteristicas que determinan su lugar en el desarrollo del conocimiento geometrico, ademas requieren de aprendizajes independientes y actividades que permitan avanzar hacia su articulacion. Todos estos elementos se conjugaron en el diseno de actividades de clase de geometria en sexto grado, las cuales hacen parte de un diseno experimental que bajo la metodologia de Experimentos de Ensenanza fueron aplicadas y analizadas por el equipo de investigacion que acompana este proyecto. En dicho equipo participan, ademas de los profesores de la linea de investigacion en Lenguaje, Razonamiento y Comunicacion de Saberes Matematicos del Area de Educacion Matematica, estudiantes del pregrado en la Licenciatura en Educacion Basica con enfasis en Matematicas y de la Maestria en Educacion con enfasis en Educacion Matematica. Se identificaron algunas caracteristicas para el diseno de situaciones de aprendizaje que favorecen la formacion del pensamiento espacial, mediante las actividades cognitivas de construccion, visualizacion y razonamiento, al inicio de la educacion basica secundaria; esto ha de apoyar la formulacion de propuestas de trabajo en clase de geometria a partir de la divulgacion de los resultados en escenarios de formacion de maestros, tanto en las licenciaturas como en diversos programas de cualificacion.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://funes.uniandes.edu.co/11579/1/Galeano2015Dise%C3%B1o.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article