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Una rúbrica para evaluar y mejorar los proyectos de aprendizaje servicio en la universidad
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Cano, Laura Campo |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | El articulo plantea estudiar que aspectos tienen que tener las propuestas de aprendizaje servicio en educacion superior para tener una alta calidad y elaborar una herramienta de evaluacion para esta calidad adecuada al contexto universitario espanol. Planteamos una rubrica de autoevaluacion de la calidad de proyectos de aprendizaje servicio en educacion superior que este disenada para ayudar al profesorado a ajustar y mejorar el desarrollo y el enfoque de los proyectos de aprendizaje servicio que esten llevando a cabo o quieran disenar. La rubrica esta estructurada en diez categorias fruto del analisis de los puntos clave considerados por los expertos como aspectos relevantes de la calidad de los proyectos de aprendizaje servicio en su contexto educativo |
| Starting Page | 91 |
| Ending Page | 111 |
| Page Count | 21 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.1344/ridas2015.1.6 |
| Alternate Webpage(s) | http://revistes.ub.edu/index.php/RIDAS/article/download/ridas2015.1.6/14806 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |