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De l'intérêt et de la faisabilité d'une formation épistémologique des futurs enseignants par l'histoire des disciplines scolaires.
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Bernard, Alain |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | Ce texte est une reaction critique aux differentes interventions de la conference de consensus " Epistemologie, savoirs et champs disciplinaires : questions d'apprentissage ", qui a eu lieu le 9 fevrier 2011 (voir site de l'IUFM de Creteil, rubrique "formation de formateurs"). Le point d'entree particulier choisi est la question de l'interet et la faisabilite d'une formation en histoire des disciplines scolaires dans la formation epistemologique des futurs enseignants ? Il est est la version longue d'un article a paraitre"Epistemologie, savoirs et champs disciplinaires :questions d'apprentissage, Marin Brigitte, Savatovsky Dan (dir.), CRDP de l'academie de Creteil, 2013" |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00800097/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |