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Aprendizaje significativo y desarrollo de competencias científicas en física a través de la Uve Gowin
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Soto, I. Sánchez Martín, Edith Herrera San |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | La investigacion aborda la eficacia de los trabajos practicos de Fisica por indagacion y modelizacion con el uso del diagrama Uve de Gowin en el nivel de logro de la competencia cientifica y el rendimiento academico de estudiantes de Ingenieria Civil. El diseno aplicado es cuasi-experimental con pre y post-test con dos grupos de estudio. Para ello, se realizo previamente la construccion y validacion de las guias de laboratorio disenadas para trabajar por indagacion y modelamiento, las cuales se organizaron en un manual para el semestre. La practica de laboratorio se inicio con un proceso de induccion a los estudiantes del grupo experimental en la forma de construir el diagrama Uve en formato digital al indagar una situacion problema en el laboratorio y su evaluacion se realizo a traves de una rubrica que entrega evidencia del proceso. Las mayores dificultades detectadas se refieren a construir preguntas investigables, identificar variables, formular hipotesis con respecto al problema a resolver. Los resultados demuestran mejoramiento en el nivel de logro de la competencia cientifica en el grupo experimental y en el rendimiento academico se muestran cambios estadisticamente significativos con respecto al grupo control. Finalmente, los estudiantes valoran positivamente el trabajo colaborativo en la indagacion y el modelamiento de situaciones en el contexto de Ingenieria. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 14 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.scielo.org.ar/pdf/reiec/v14n2/v14n2a02.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
