Le développement du discours rapporté en français L2

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Granget, Cyrille
Copyright Year	2007
Abstract	Cet article rend compte de la facon dont les formes du discours rapporte evoluent entre la premiere et la quatrieme annee d'apprentissage du francais L2 par des adolescents germanophones. Nous observons au travers de recits de film oraux comment des adolescents germanophones rapportent le discours de protagonistes et comparons ces donnees avec celles produites par des locuteurs natifs en contexte semblable. Cette etude propose de rendre compte de la grande diversite des formes de discours rapporte rencontrees en termes d'interaction entre des principes organisationnels discursifs et phrastiques. Nos analyses montrent que les formes du discours rapporte a un stade donne resultent de l'interaction variable entre des principes de structuration informationnelle et de mouvement referentiel d'un cote et le repertoire linguistique de l'apprenant de l'autre. A structure informationnelle constante, differents moyens de structuration informationnelle sont employes (moyens prosodiques puis syntaxiques) au fur et a mesure de l'exposition au francais. De la meme facon, l'expression du mouvement referentiel dans l'enonce evolue en fonction du repertoire grammatical de l'apprenant. Il n'en reste pas moins que l'evolution formelle des structures de discours rapporte est prioritairement motivee par des contraintes discursives et que des indices formels tels l'emploi d'un subordonnant entre l'enonce matrice et l'enonce rapporte ne sauraient suffire a situer les emplois de locuteurs non natifs sur un continuum acquisitionnel.
Starting Page	89
Ending Page	112
Page Count	24
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	26
Alternate Webpage(s)	https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00430763/document
Alternate Webpage(s)	https://core.ac.uk/download/pdf/47811577.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article