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L’argumentation en français scientifique à un niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Cazevieille, Françoise Therese Olmo |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | L’argumentation est une operation enonciative par laquelle un locuteur essaie d’influencer son interlocuteur dans une decision, un point de vue, etc. Dans ce sens, elle suppose une interaction entre au moins deux personnes. Cette operation complexe semble n’etre envisageable qu’a des niveaux consolides d’apprentissage de la langue francaise scientifique. Cependant, je vais montrer, en m’appuyant sur l’activite du debat, qu’elle peut etre appliquee a des niveaux plus elementaires. Grâce a cette technique, les etudiants apprendront a argumenter sur des sujets specialises. |
| Starting Page | 149 |
| Ending Page | 168 |
| Page Count | 20 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.4000/lidil.3274 |
| Alternate Webpage(s) | https://journals.openedition.org/lidil/pdf/3274 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.4000/lidil.3274 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
