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La Microenseñanza En Asignaturas De Ingeniería Dentro Del Modelo De Aprendizaje Basado En Competencias
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Olvera, Juan Victor Bernal Gutiérrez, María Antonieta Cordero |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | La carencia de un perfil pedagogico en los profesores de las escuelas de ingenieria durante sus sesiones en el aula, que no despiertan el interes en los estudiantes, un modelo de aprendizaje basado en competencias que no es comprendido cabalmente por los docentes y programas de estudio que no motivan a desarrollar modelos de innovacion, son factores principales que provocan niveles de acreditacion bajos, medido en terminos de evaluacion y aprovechamiento, desercion escolar o egresados sin plena conciencia de su papel transformador en la sociedad. La busqueda de alternativas y caminos en los trabajos de academia genera un espacio comun: aplicacion de nuevas tecnicas que fortalezcan la actividad docente en un ambiente dirigido a la formacion por competencias. Y aqui, la aplicacion de la tecnica de microensenanza como herramienta para el mejoramiento de las habilidades docentes en el proceso de ensenanza – aprendizaje en dicha formacion. El contexto: un salon de clases, una sesion, companeros docentes, actividades dirigidas, poco tiempo, una grabacion de la actividad, un analisis, una reflexion. Logros obtenidos en los participantes: experiencia, retroalimentacion, motivacion, exito palpable. Proposito: mejoramiento de los niveles de acreditacion en asignaturas de Ingenieria. El presente trabajo busca difundir a toda la comunidad el uso y manejo de la microensenanza como forma de adquirir habilidades en los docente que fomenten la adquisicion de destrezas en los estudiantes dentro del Modelo de Aprendizaje Basado en Competencias (MABC), dentro de la escuela formadora de ingenieros, mostrando los aspectos basicos parar llevarlo a cabo con resultados inmediatos, medibles, que generan confianza en la actuacion docente, motivando la participacion de los estudiantes y mejoramiento de los niveles de acreditacion - aprendizaje, en beneficio de la sociedad y de nuestros paises. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://www.acofipapers.org/index.php/acofipapers/2013/paper/viewFile/195/84 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
