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Agresión entre alumnos en planteles educativos: ¿qué variables la explican?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Rodríguez, Juan Antonio González, Silverio |
| Copyright Year | 2010 |
| Abstract | En esta investigacion se observan las caracteristicas de la agresion escolar. Ademas, se analiza el papel de la familia, el grupo de iguales y el bajo autocontrol en las conductas agresoras manifestadas en los institutos de educacion primaria y secundaria. Usando el Analisis de Estructuras de Covarianzas se examinan los efectos tanto directos como indirectos de estos factores sobre la agresion escolar. La muestra esta compuesta por 294 ninos y adolescentes residentes de la ciudad de Merida (Venezuela) cuyas edades abarcan los 9 y 18 anos. Los hallazgos evidencian que hay un efecto directo e indirecto de la familia en la agresion escolar. El bajo autocontrol no ejerce como variable mediadora. El entorno de iguales violento es la variable que presenta la influencia directa mas importante sobre la agresion en planteles de educacion. |
| Starting Page | 309 |
| Ending Page | 341 |
| Page Count | 33 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 38 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.produccioncientifica.luz.edu.ve/index.php/capitulo/article/download/5247/5238 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |