Validez y confiabilidad de un instrumento para medir la creatividad en adolescentes

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Escobedo, Pedro Antonio Sánchez Mendoza, Arelli García Cuervo, Ángel Alberto Valdés
Copyright Year	2009
Abstract	En esta investigacion, utilizando una metodologia cuantitativa, se llevo a cabo un proceso de validacion y confiabilizacion de un instrumento para medir la creatividad en adolescentes mexicanos. Para esto, se utilizo el instrumento Evaluacion Multifactorial de la Creatividad (EMUC) (Sanchez, 2006), el cual se administro a 3 grupos de 21 estudiantes cada uno. Estos grupos fueron cualitativamente diferentes: alumnos sobresalientes de secundaria, estudiantes de primer semestre de la Licenciatura en Arquitectura y alumnos regulares de secundaria. Los resultados indicaron que la EMUC es una prueba confiable, con una alfa de Cronbach de .86. En cuanto a su validez, esta prueba mostro una adecuada validez de contenido, constructo y criterio, por lo que puede ser un instrumento utilizado para evaluar la creatividad en adolescentes mexicanos y como parte de una bateria de pruebas para la identificacion de adolescentes con aptitudes academicas sobresalientes.
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Ending Page	3
Page Count	1
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	50
Alternate Webpage(s)	https://rieoei.org/historico/deloslectores/3014Escobedo.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article