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Mediação Pedagógica Da Tutoria Presencial No Ensino Superior a Distância: Um Estudo De Caso Em Um Polo De Ead
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Santo, Eniel Do Espírito Luz, Luiz C. S. Soares, Clairton Quintela Cardoso, Ariston De Lima |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Os Polos de Ed쫊o a Distância - EaD se constituem em unidades academicas e operacionais, descentralizadas e diretamente vinculadas as Instituicoes de Ensino Superior credenciadas para o ensino na modalidade a distância. No polo de EaD os estudantes obtem in loco o apoio politico-pedagogico, tecnologico e administrativo as atividades educativas dos cursos. Este artigo tem como objetivos analisar os principais desafios advindos da mediacao pedagogica realizada pela tutoria presencial, alem de verificar o nivel de percepcao e satisfacao dos estudantes em relacao as atividades tutoriais realizadas em um Polo de EaD. Do ponto de vista metodologico configura-se como uma pesquisa exploratoria e descritiva, com abordagem qualitativa, operacionalizada como um estudo de caso. Os procedimentos de coleta de dados contemplaram uma triangulacao com uma pesquisa online realizada com uma amostra de 102 estudantes de graduacao EaD; entrevistas semiestruturadas com os tutores presenciais e a observacao participante no Polo EaD. Os resultados apontam que as acoes de mediacao pedagogica realizadas pela tutoria presencial sao decisivas para o exito do estudante na EaD, destacando-se o estreito contato e acompanhamento dos estudantes nas diversas atividades do curso e tendo como suporte as Tecnologias Digitais de Comunicacao e Informacao - TDIC. Os estudantes investigados no estudo de caso revelaram que mantem comunicacao com a equipe tutorial presencial (75,5%), classificam o trabalho realizado pelo tutor como excelente, otimo ou bom (85,3%) e indicariam o curso para um familiar ou colega (92,2%). Os dados coletados nesta pesquisa demonstram a premente necessidade da equipe de tutoria presencial desenvolver uma praxis de mediacao pedagogica ativa e acolhedora, capaz de manter os estudantes animados e entusiasmados com sua formacao. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.sied-enped2016.ead.ufscar.br/ojs/index.php/2016/article/download/1899/767 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
