Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Culture professionnelle et métiers du tourisme sportif de montagne
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Corneloup, J. M. Bourdeau, Philippe F. |
| Copyright Year | 2001 |
| Abstract | A partir d'une perspective historique, les auteurs proposent un modele d'analyse global de la dynamique des cultures professionnelles dans les sports de nature. Cette dynamique est marquee par une mise a distance des relations historiques qui organisaient les echanges entre le pole des cultures sportives de montagne et celui de l'action professionnelle en situation. De meme, la formation professionnelle tend a s'ouvrir vers de nouveaux registres de competences depassant de bien loin ceux qui sont issus de la culture sportive. La dynamique des poles etant poussee par le marche, la culture marketing tend a s'imposer dans le developpement des produits sportifs de nature. Concernant la creation de produits innovants en montagne, la culture sportive n'est plus motrice, mais semble se developper en parallele au mouvement de la culture professionnelle. Les metiers de terrain (guide, accompagnateur, moniteurs kayak,.), s'il ont souvent joue un role pionnier dans l'apparition des innovations observees, ne representent plus qu'un pole et qu'un segment des metiers du tourisme et du loisir sportif en montagne. Le marche se deplace vers d'autres acteurs et formes de developpement modifiant les logiques du jeu et les jeux de pouvoirs. Une culture de la competence s'impose en tant que nouveau modele de formation aux metiers des sports de montagne. |
| Starting Page | 32 |
| Ending Page | 32 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 20 |
| Alternate Webpage(s) | https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00377547/file/Article_metier_1.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00377547/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
