Metodologias Ativas: Uma Inovação Na Disciplina De Fundamentos Para O Cuidado Profissional De Enfermagem

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Sebold, Luciara Fabiane Martins, Fernanda Espindola Rosa, Rosiane Lima Da Carraro, Telma Elisa Martini, Jussara Gue Kempfer, Silvana Silveira
Copyright Year	2010
Abstract	Relato de experiencia de discentes y docentes en desarrollo de la Disciplina de Fundamentos para el Cuidado Profesional de la tercera fase del Curso de Graduacion en Enfermeria de la Universidad Federal de Santa Catarina. Participaron 36 academicos y 10 profesoras. Fueron utilizadas Metodologias Activas, aplicadas en distintos escenarios de ensinanza-aprendizaje. Los particpantes fueron organizados de modo aleatorio en tres grupos compuestos por academicos, un tutor y dos facilitadores. Cada grupo recogio datos en clinicas de internacion del Hospital Universitario y elaboro un estudio de caso y, en seguida, fueron elaboradas cuestiones de aprendizaje. Durante el proceso, el educando fue estimulado a contestar, con discusion teorico-practica colectiva, lo que permitio a el transformar la realidad y participar activamente en la busqueda por el conocimiento. Esta fue una importante experiencia, a causa de ser una forma diferenciada de ensenar-aprender que involucro tanto a los docentes cuanto a los discentes.
Starting Page	753
Ending Page	756
Page Count	4
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.5380/ce.v15i4.20381
Volume Number	15
Alternate Webpage(s)	https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/download/20381/13551
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.5380/ce.v15i4.20381
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article