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Bereichsspezifische Selbstkonzepte bei Kindern in der Schuleingangsstufe. Zusammenhänge mit Leistungen und Wohlbefinden in der Schule
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Gürber, Nadja Abt |
| Copyright Year | 2011 |
| Abstract | Ziel dieser Langsschnittstudie war zu untersuchen, ob (1.) Leistungen ein Jahr spater erhobene Selbstkonzepte vorhersagen (Skill-Development-Ansatz); ob (2.) der Big- Fish-Little-Pond-Effekt (BFLPE) und das Internal/External-Frame-of-Reference-Modell (I/E-Modell) auf Kinder in der Schuleingangsstufe ubertragen werden konnen. Gemass dem BFLPE hat ein Kind in einer leistungsstarken Klasse ein niedrigeres akademisches Selbstkonzept als dasselbe Kind in einer weniger leistungsstarken Klasse, dies ist er- klarbar uber soziale Vergleiche. Das I/E-Modell nimmt neben sozialen zusatzlich di- mensionale Vergleiche zwischen Fachern als Quellen der Selbstkonzeptgenese an. Schliesslich wurde untersucht, ob (3.) Selbstkonzept und Wohlbefinden in der Schule empirisch abgrenzbar sind (diskriminante Validitat). Die Mathematik- und Sprachleistungen von 821 Kindern (sechs bis sieben Jahre) wurden mittels standardisierter Testverfahren erhoben, die bereichsspezifischen Selbst- konzepte und das Wohlbefinden in der Schule anhand der Harter-Skalen (PSCA, adap- tiert). Weiterhin wurden die Eltern zum kindlichen Wohlbefinden in der Schule befragt (Elternfragebogen). Korrelations-, regressions- und faktorenanalytische Ergebnisse zeigten, dass (1.) das Selbstkonzept signifikant positiv mit den Leistungen und dem Wohlbefinden in der Schule zusammenhangt bzw. von fruheren Leistungs- und Wohlbefindensauspragungen beeinflusst wird; (2.) der BFLPE (negativer Effekt der durchschnittlichen Klassenleis- tung auf individuelles Selbstkonzept) klar, das I/E-Modell (z.B. negativer Effekt der Sprachleistung auf Selbstkonzept Mathematik) dagegen nur eingeschrankt replizierbar sind; und (3.) das Selbstkonzept vom Wohlbefinden in der Schule empirisch abgrenzbar ist. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.18747/phsg-coll3/id/12 |
| Alternate Webpage(s) | http://biblio.unibe.ch/download/eldiss/11abt_guerber_nabs.pdf |
| Alternate Webpage(s) | http://biblio.unibe.ch/download/eldiss/11abt_guerber_n.pdf |
| Alternate Webpage(s) | http://www.skbf-csre.ch/pdf/13044.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.18747/phsg-coll3%2Fid%2F12 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
