Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Birlikte Öğrenme ve Öğrenci Takımları Başarı Bölümlerinin Fen Bilimleri Dersinde Akademik Başarıya Etkisi (Kars İl Örneği)
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Akar, Muhammed Said Doymuş, Kemal |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | Bu calismanin amaci, ogrencilerin Fen Bilimleri dersindeki akademik basarilarina isbirlikli birlikte ogrenme, isbirlikli ogrenci takimlari basari bolumleri ve ogretmen merkezli yontemin etkisini belirlemektir. Calismanin orneklemini, Kars ilinde bulunan alti ilkogretim okulunda ogrenim goren 316 ogrenci olusturmaktadir. Arastirmada veri toplama araci olarak On Basari Testi (hazirbulunusluk testi), Akademik Basari Testi ve Gorus Olcegi kullanilmistir. Calisma, her sinif duzeyinde (Altinci, yedinci ve sekizinci siniflarda) uc farkli grupta gerceklestirilmistir. Bu gruplardan; birincisinde birlikte ogrenme yontemi, ikincisinde ogrenci takimlari basari bolumleri yontemi ve diger grupta ise ogretmen merkezli ogretim yontemi uygulanmistir. Verilerin analizi icin, tanimlayici istatistikler ve tek yonlu varyans analizi (ANOVA) yapilmistir. Sonuc olarak, birlikte ogrenme ve ogrenci takimlari basari bolumleri yontemlerinin ogrencilerin akademik basarilari uzerindeki etkisinin birbirine yakin oldugu ve bu ogrencilerin ogretmen merkezli yontemle ogretim alan ogrencilere gore daha basarili olduklari belirlenmistir. |
| Starting Page | 79 |
| Ending Page | 87 |
| Page Count | 9 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 2 |
| Alternate Webpage(s) | http://dergipark.gov.tr/download/article-file/180114 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
