Os Desafios Da Prática Educativa Do Professor De Geografia No Desenvolvimento Do Raciocínio Geográfico

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Neto, Daniel Rodrigues Silva Luz
Copyright Year	2019
Abstract	O contexto de mundo contemporâneo e caracterizado por muitos atributos, dentre eles, o processo de globalizacao economica. Apesar desse processo nao ser recente, as mudancas decorridas na segunda metade do seculo XX tem implicado na aceleracao e intensificacao das transformacoes socioespaciais. Assim, as praticas espaciais dos sujeitos tem se tornado cada vez mais complexas, pois se amplia a dificuldade de compreensao e de atuacao. Nesse sentido, reforca-se a importância do ensino de Geografia na interpretacao de tais praticas pelo desenvolvimento do raciocinio geografico junto ao aluno. Contudo, tal desenvolvimento perpassa por desafios. Diante disso, este trabalho objetiva-se analisar alguns desafios para o desenvolvimento do raciocinio na pratica educativa do professor de Geografia na educacao basica. Para tanto, utilizou-se a metodologia qualitativa, tanto na producao das informacoes bibliograficas como nas analises dos resultados. Os resultados mostraram haver muitos desafios para o desenvolvimento do raciocinio geografico, dentre eles, destacou-se as influencias das imposicoes de politicas para educacao de cunho neoliberal, as condicoes fisicas das escolas, bem como a formacao de professores de Geografia.
Starting Page	19
Ending Page	39
Page Count	21
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	2
Alternate Webpage(s)	https://periodicos.ufpe.br/revistas/ensinodegeografia/article/download/243161/34419
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article