Une approche holistique du développement moral de l’adolescent

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Artaud, Gérard
Copyright Year	2009
Abstract	En analysant les resultats de plusieurs recherches, l'auteur demontre pourquoi la pensee formelle, qui est consideree comme une condition necessaire du developpement moral de l'adolescent, n'entraine pas la constitution d'une morale autonome. L'identification des obstacles qui entravent l'exercice de la pensee formelle dans son application au domaine moral le conduit a proposer une approche holistique du developpement moral qui permette de mieux definir le role de l'education et la nature de ses interventions.
Starting Page	403
Ending Page	419
Page Count	17
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.7202/900505ar
Volume Number	11
Alternate Webpage(s)	https://www.erudit.org/fr/revues/rse/1985-v11-n3-rse3541/900505ar.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article