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L'enseignement de la compréhension au cycle 3 à l'épreuve de la lecture documentaire
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Cadiou-Flipo, Élodie |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | L'objectif de ce memoire est de se demander comment les enseignants apprennent aux eleves a lire les textes documentaires et s'il est possible d'identifier les pratiques qui favoriseraient chez les eleves le developpement des dispositions pour devenir des lecteurs autonomes de ce type de texte. |
| Starting Page | 105 |
| Ending Page | 105 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02404996/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |