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L’évaluation des compétences professionnelles : apports croisés de la littérature en évaluation, en éducation et en psychologie du travail
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Tourmen, Claire |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Cette recension propose de synthetiser les apports croises de la litterature en evaluation, en education et en psychologie du travail sur la question de l’evaluation des competences professionnelles en formation. En effet, s’il s’agit d’une question nouvelle et d’actualite dans le champ de la formation, nous verrons que des auteurs ont propose des definitions et des cadres pour modeliser des competences, tandis que d’autres ont fait avancer la connaissance de l’activite des evaluateurs dans ces situations, ce qui permet d’en tirer certains enseignements. D’autres encore ont etudie les effets positifs mais aussi pervers de ces pratiques. Tout ceci constituera une revue de litterature qui pourra interesser les praticiens, les enseignants et les formateurs professionnels desireux de connaitre les avancees de la recherche sur ces questions. |
| Starting Page | 111 |
| Ending Page | 144 |
| Page Count | 34 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.7202/1036765ar |
| Volume Number | 38 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.erudit.org/fr/revues/mee/2015-v38-n2-mee02554/1036765ar.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.7202/1036765ar |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
