NDLI: Estágio De Educação Física Em Ensino Infantil: Um Relato De Experiência

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Estágio De Educação Física Em Ensino Infantil: Um Relato De Experiência

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Carmona, Eduardo Klein Treichel, Thaniele De Loreto Krüger, Renata Lopes Azolini, Lucas Carneiro
Copyright Year	2011
Abstract	Resumo: Com a divisão do curso de Educação Física da UFRGS em licenciatura e bacharelado no ano de 2005, tornaram-se obrigatórias 450 horas de estágio em ambas as matrizes curriculares. Sendo esta carga horária dividida em três estágios de 150 horas cada, para a licenciatura esta divisão deu-se em três níveis de ensino: ensino infantil, ensino fundamental e ensino médio. A partir disto a Creche Francesca Faraco Zacaro (Creche da UFRGS) torna-se um local de estágio para os alunos de licenciatura em educação física. O objetivo deste relato de experiência é apresentar as estratégias pedagógicas utilizadas por um aluno de licenciatura em educação física durante o estágio do ensino infantil, realizado na Creche da UFRGS com a turma de Jardim A. Para a construção deste relato nos valemos do caderno de educação física da turma, do plano de trabalho do estagiário, do parecer descritivo de cada criança, e das impressões pessoais do estagiário. Em cada aula ministrada pelo estagiário havia o enfoque de duas habilidades motoras distintas, sendo essas desenvolvidas através de jogos, brincadeiras, atividades dirigidas e circuitos. Sempre que possível, o jogo simbólico também se fazia presente para tornar as aulas mais divertidas e prazerosas para as crianças. Para o estagiário esta foi uma experiência valiosa e enriquecedora na sua formação, pois trabalhar com as crianças trouxe inúmeros aprendizados sobre este público e por ser uma forma concisa de pôr em prática ensinamentos e conteúdos vistos durante o curso de graduação.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/62656/Ensino2011_Resumo_18969.pdf?isAllowed=y&sequence=1
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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