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Educação Ambiental e formação de professores enquanto “sujeitos ecológicos”: processos de formação humana, empoderamento e emancipação
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Campos, Daniela Bertolucci De Cavalari, Rosa Maria Feiteiro |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Para uma Ed쫊o Ambiental critica e emancipatoria e necessario preparar professores que atuem enquanto “sujeitos ecologicos”, ou seja, possiveis educadores ambientais no âmbito formal. Esta formacao, inicial e/ou continuada, deve transcender os objetivos programaticos dos cursos de graduacao e metodologias de capacitacao para trabalhar a formacao de uma identidade pessoal e profissional ligada a tematica ambiental. Com base em resultados obtidos em estudos anteriores, revisao e reflexao da literatura sobre o tema, discorreremos sobre esta formacao identitaria rumo a constituicao de “sujeitos ecologicos”, que esta relacionada a processos de ed쫊o enquanto formacao humana, empoderamento e emancipacao. |
| Starting Page | 92 |
| Ending Page | 107 |
| Page Count | 16 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.14295/remea.v34i1.6594 |
| Volume Number | 34 |
| Alternate Webpage(s) | https://periodicos.furg.br/remea/article/download/6594/4454 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |