Prevalencia del trastorno por déficit de atención-hiperactividad en niños y adolescentes colombianos

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Castillo-Parra, H. Sánchez, Gina Grisales, Hugo Vélez Osío, Olga Sánchez, Yanelys Diez Carrizosa, Jaime Cornejo, José Holguín, Juan Manuel
Copyright Year	2005
Abstract	Introduccion. El trastorno por deficit de atencion-hiperactividad (TDAH) es el trastorno neurocomportamental mas comun en escolares. Puede persistir hasta edad adulta y afectar al desempeno academico, social, laboral y familiar, e incrementar el uso y abuso de alcohol y sustancias psicoactivas, asi como el riesgo de accidentalidad. Su prevalencia mundial varia ampliamente, y conocer esta situacion ayudaria a desarrollar politicas del sector educativo. Objetivo. Determinar la prevalencia del TDAH y su distribucion por subtipos en escolares del Municipio de Sabaneta, Antioquia, Colombia, en el 2001. Sujetos y metodos. Se trata de un estudio descriptivo de corte transversal, a partir de una muestra representativa, al azar, polietapica, proporcional al tamano de los grupos, de escolares entre 4 y 17 anos. La medicion se realizo en dos etapas; inicialmente, mediante la aplicacion de un formulario de cribado segun los criterios del DSM IV; luego, mediante una entrevista estructurada, prueba de Conners y de inteligencia. Resultados. La prevalencia fue del 20,4, y del 15,8% si se consideran unicamente los ninos con un coeficiente intelectual de 80 y mas. El subtipo mas frecuente fue el combinado, con un 9,6%. En los colegios publicos fue del 16,2%, y en los privados, del 15,3%; en el grupo de edad de 7-11 anos, fue del 16,9%, y en el de 12-17 anos, del 14,2%; en los hombres fue del 20,9%, y en la mujeres, del 10,1%; en el estrato socioeconomico bajo fue del 14,7%, en el medio, del 17,4%, y en el y alto, del 10,7%. La razon de las prevalencias de hombres a mujeres de 3,88 a 1. Conclusiones. La prevalencia del TDAH en la poblacion escolar de un municipio del Area Metropolitana de Medellin, Colombia, es alta. El subtipo mas frecuente fue el combinado, y predomino en el sexo masculino, con repercusiones en el desempeno academico y bajas proporciones de intervencion farmacologica para el trastorno (15%). Se requiere el desarrollo de programas para la deteccion e intervencion de esta problematica en la poblacion escolar.
Starting Page	716
Ending Page	722
Page Count	7
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	40
Alternate Webpage(s)	http://www.udea.edu.co/wps/wcm/connect/udea/ea439d0d-2825-42c0-bdc5-9a84e933b080/2005_Prevalencia+del+transtorno+por+d%C3%A9ficit+de+atenci%C3%B3n-hiperactividad.pdf?MOD=AJPERES
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article