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Letramentos críticos na contemporaneidade: alternativa para o ensino de inglês na educação formal
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Silva, Simone Batista Da |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | O presente artigo analitico tem por objetivo discorrer sobre os estudos dos letramentos, fazendo uma revisao diacronica dessas investigacoes e apresentando os estudos teoricos contemporâneos nessa area, focando nos Letramentos Criticos, e em seus desdobramentos, tais como Multiletramentos e Letramento Tridimensional. Com intencao de fornecer informacao elementar e propor a discussao do tema aos que desejam se engajar em pesquisas investigativas teoricas e/ou praticas, pretende-se levantar a hipotese de que esses novos estudos possam subsidiar teoricamente novas praticas pedagogicas locais para o desenvolvimento dos letramentos em Lingua Inglesa no ensino formal em contexto brasileiro. DOI: 10.28998/2317-9945.2014v1n53p293-319 |
| Starting Page | 293 |
| Ending Page | 319 |
| Page Count | 27 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.28998/2317-9945.2014v1n53p293-319 |
| Volume Number | 1 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.seer.ufal.br/index.php/revistaleitura/article/download/6933/4847 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |