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Desarrollo de cooperación intersectorial entre la educación y la neurociencia: un modelo de trabajo funcional
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Mora, Michael Padilla González, Ana Isabel Cerdas Trías, Jaime Fornaguera |
| Copyright Year | 2011 |
| Abstract | Existen grandes expectativas sobre las posibles contribuciones que se pueden establecer entre la Educacion y la Neurociencia. Al dia de hoy, luego del establecimiento de diversas iniciativas a nivel internacional, es el momento de replantear el proposito fundamental de estas cooperaciones hacia la implementacion de modelos de trabajo multinivel, que favorezcan el progreso, la produccion y el crecimiento reciproco de los grupos involucrados. Por lo anterior, este ensayo presenta el modelo DeCIEN como una propuesta de modelo de trabajo a partir de la cual orientar la cooperacion entre grupos de investigacion y/o desarrollo en Educacion y Neurociencia. El modelo DeCIEN se divide en siete fases que van desde el establecimiento del primer contacto entre los grupos de trabajo, hasta el eventual establecimiento de la iniciativa en la practica neurocientifica o educativa. El flujo de trabajo del modelo toma en cuenta que la Educacion y la Neurociencia se encuentran insertas en contextos sectoriales distintos, con objetivos prioritarios y jerarquias de organizacion tambien disimiles, que juegan un papel importante dentro de sus procedimientos cientificos y de ensenanza. El modelo sistematiza las experiencias de los coautores en el desarrollo de proyectos vinculados con Educacion y Neurociencia, en el contexto de universidades y ministerios publicos. El resultado es una propuesta que ofrece un panorama amplio de distintos escenarios involucrados en este tipo de cooperacion intersectorial, proporcionando la posibilidad de prever complicaciones y plantear estrategias correspondientes con las demandas de los procedimientos implicados. Finalmente, algunos alcances y limitaciones del modelo son propuestos para discusion. There exist great expectations about the possible contributions that could be established between Education and Neuroscience. Up to date, after the establishment of different international initiatives, the time is right to rethink the fundamental purpose of this cooperation’s toward the implementation of multilevel working models that favor the progress and reciprocal growth of the groups involved, and their production. This essay introduces the DeCIEN model, as a proposal to orientate the cooperation between Neuroscience and Education. The DeCIEN model is divided in 7 phases that go from the establishment of the first contact between the actors, to the eventual consolidation of the initiative in the neuroscientific or teaching practice. The model workflow takes into account that Neuroscience and Education are inserted in different sectoral contexts, with dissimilar objectives and organizational hierarchies; factors that play a central role on their particular scientific and teaching procedures. The model systematizes the experiences of their coauthors in the development of projects related to Neuroscience and Education, inside universities and the Ministry of Public Education. The result is a proposal that offers a wide perspective about different scenarios related to this kind of trans-sectoral cooperations, favoring the possibility of foresee complications and plan strategies to solve them. Finally, some extensions and limitations of the model are proposed to discussion. |
| Starting Page | 1 |
| Ending Page | 18 |
| Page Count | 18 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.15517/aie.v11i1.10164 |
| Volume Number | 11 |
| Alternate Webpage(s) | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/download/10164/18021 |
| Alternate Webpage(s) | http://revista.inie.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/download/509/508 |
| Alternate Webpage(s) | http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/download/10164/18021 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.15517/aie.v11i1.10164 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
