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A importância do ensino experimental na formação contínua de professores do 1º CEB
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Rodrigues, Isilda Oliveira, Maria Cristina N. Marques, Cristina Maria Correia |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | Nos ultimos seis anos desenvolvemos diversos Cursos de Atualizacao de Professores de 1.o Ciclo do Ensino Basico (1.o CEB), no contexto de formacao continua. Estes contemplaram diversas sessoes sobre o ensino das ciencias com cariz experimental. Somos de opiniao que o desenvolvimento de competencias dos professores no ensino das ciencias com cariz experimental e um dos fatores indispensaveis para a melhoria da formacao cientifica dos alunos. Os principais objetivos deste estudo foram: a) avaliar a percecao dos formandos acerca da estrutura e do funcionamento do modulo de Educacao em Ciencia dos cursos de formacao continua e averiguar se existiram mudancas nas praticas dos formandos apos a frequencia dos cursos; b) analisar a implementacao pelos professores das atividades experimentais desenvolvidas na formacao continua. Foi administrado um questionario a 27 professores que frequentaram estas formacoes. Os resultados mostraram que estas formacoes contribuiram de forma significativa para a exploracao pelos professores de situacoes didaticas de cariz experimental, em sala de aula, pratica esta que foi muito bem acolhida pelos seus alunos. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.25755/int.8732 |
| Volume Number | 11 |
| Alternate Webpage(s) | https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/download/8732/6291 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.25755/int.8732 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
