Etnomatemáticas en artesanías de trenzado y concepciones sobre las matemáticas en la formación docente

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Albanese, Verónica
Copyright Year	2015
Abstract	Relatem una recerca doctoral en etnomatematica, presentada com a reagrupacio de publicacions, que gira al voltant de dos focus d'interes: un d'antropologic, relacionat amb les matematiques y formes de pensar matematicament que entren en joc en la labor artesanal del trenat, i un altre educatiu, respecte a les concepcions que s'evidencien en la formacio docent (inicial o permanent) sobre la naturalesa de les matematiques. Un recorregut historic sobre el sorgiment de l’etnomatematica ens indica el relativisme cultural com a base filosofica d'aquest programa de recerca i aportem la nostra propia identificacio de dues postures en les indagacions etnomatematiques. Despres revisem diverses maneres de relacionar l’etnomatematica amb l'educacio per argumentar el nostre plantejament sobre aquest tema.
Starting Page	277
Ending Page	278
Page Count	2
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.5565/rev/ensciencias.1614
Volume Number	33
Alternate Webpage(s)	https://ensciencias.uab.es/article/download/v33-n1-albanese/1614-pdf-es
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.5565/rev%2Fensciencias.1614
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article