Penerapan Kolaborasi Strategi Pembelajaran Information Search Dengan Strategi Quiz Team Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas Xii Ips Sma Negeri 1 Tanjung Beringin T.p. 2013/2014

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Hasibuan, Novia Sarinah
Copyright Year	2013
Abstract	Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar akuntansi siswa dalam mata pelajaran akuntansi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar dan hasil belajar akuntansi siswa melalui penerapan kolaborasi strategi pembelajaran Information Search dengan strategi Quiz Team untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar akuntansi siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Tanjung Beringin T.P. 2013/2014.Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Tanjung Beringin pada semester ganjil tahun pembelajaran 2013/2014 dengan subjek siswa kelas XII IPS2 yang berjumlah 45 orang dan objek dalam penelitian ini adalah penerapan kolaborasi strategi pembelajaran Information Search dengan Quiz Team untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar akuntansi siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan 2 sikus yang masing-masing siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaa,observasi dan refleksi. Dalam pengumpulan data, teknik yang digunakan adalah melalui lembar observasi aktivitas siswa dan test hasil belajar akuntansi. Teknik untuk analisis data menggunakan data kuantitatif dan data kualitatif.Berdasarkan hasil analisis data terjadi peningkatan aktivitas siswa pada siklus I yaitu 26 siswa (57,78%) untuk kriteria aktif dan sangat aktif menjadi 39 siswa (86,67%). Hal ini sesuai dengan indikator keberhasilan yaitu ≥ 23 atau71,87%. Sedangkan tes hasil belajar siswa yang dilaksanakan terdapat peningkatan hasil belajar siswa yaitu pada siklus I terdapat 25 siswa (55,55%)yang tuntas menjadi 37 siswa (82,22%) pada siklus II. Sebagai indikator ketuntasan klasikal di tetapkan 70% siswa yang memperoleh nilai ≥70. Untuk menguji signifikan hasil belajar siswa dilakukan dengan menggunakan uji t. Daridaftar distribusi t untuk dan dk = 45– 1 = 44. Dari hasil perhitungan diperoleh ttabel= 2,01 dan thitung = 6,95. Sehingga thitung ttabel (6,95 2,01).Dengan kata lain peningkatan hasil belajar siswa signifikan dan Ha diterima.Dapat disimpulkan bahwa penerapan kolaborasi strategi pembelajaran Information Search dengan strategi Quiz Team pada pokok bahasan memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang di kelas XII IPS 2 SMA Negeri 1 Tanjung Beringin semester ganjil tahun pembelajaran 2013/2014 dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar akuntansi siswa .
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://digilib.unimed.ac.id/13540/2/709141157%20COVER.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article