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Educación Sexual Con Perspectiva De Género: Reflexiones Acerca De Su Enseñanza En Biología Y Educación Para La Salud
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Morgade, Graciela Fainsod, Paula Cerro, Catalina González Del Busca, Marta |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | El articulo presenta resultados de un proyecto de investigacion de la Universidad de Buenos Aires tendente a elaborar contenidos y enfoques curriculares relativos a la construccion del cuerpo sexuado en distintas asignaturas. En este escrito nos proponemos problematizar la transversalizacion de la perspectiva de genero en Biologia y en Educacion para la Salud, dos asignaturas tradicionalmente vinculadas a la educacion sexual. Se trata de un diseno metodologico de investigacion-accion participativa, en el que se describen y analizan propuestas de ensenanza elaboradas conjuntamente con la docente a cargo de ambas materias,en una escuela secundaria de la ciudad de Buenos Aires. Como principales resultados encontramos que la transversalizacion de la perspectiva de genero involucra una vigilancia epistemologica sobre el androcentrismo en las fuentes del curriculum, asi como tambien una revision de las principales premisas del modelo bio-medico hegemonico que configuran “nucleos duros” resistentes en ambas asignaturas. En la experiencia descrita encontramos que los aportes de la pedagogia feminista resultan elementos potentes para la ensenanza de la educacion sexual desde el abordaje propuesto. |
| Starting Page | 149 |
| Ending Page | 167 |
| Page Count | 19 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.17227/20271034.vol.9num.16bio-grafia149.167 |
| Volume Number | 9 |
| Alternate Webpage(s) | https://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/74729/CONICET_Digital_Nro.02e3c3c4-3dec-46e1-965d-f868df6ee386_A.pdf?isAllowed=y&sequence=2 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
