Costi e benefici della valutazione della ricerca e della didattica

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Alberto, Baccini Francesca, Coin Giorgio, Sirilli
Copyright Year	2013
Abstract	E' opinione diffusa che i governi debbano adottare meccanismi efficaci di indirizzo, valutazione e controllo delle attivita svolte da universita ed enti di ricerca per quanto riguarda ricerca, didattica, e la cosiddetta “terza missione” (trasferimento delle tecnologie, servizi al contesto socio-economico, creazione di imprese, ecc.). Un'impostazione radicata distingue tra valutazione interna, basata su regole e procedure autogestite dalla comunita scientifica, e valutazione esterna, affidata ad interfacce operanti nei confronti dei decisori politici, degli attori economici e dei sistemi territoriali. Tale impostazione si ricollega al dibattito sulle conoscenze, sulla scienza, sulla cultura, sulla ricerca nella sua duplice dimensione da un lato di bene pubblico sancito anche dalla Costituzione italiana e quindi affidato alle regole e alle cure della pubblica amministrazione e, dall'altro, di bene privato sottoposto alle forze del mercato.
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Page Count	14
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://www.ceris.cnr.it/images/sirilli/Articolo%20Paradoxa%20Baccini-Coin-Sirilli.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article