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Emotion Regulation Checklist (ERC) : estudos preliminares da adaptação e validação para a cultura brasileira
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Reis, Aline Henriques Oliveira, Sérgio Eduardo Silva De Bandeira, Denise Ruschel Andrade, Nara Côrtes Abreu, Neander Sperb, Tânia Mara |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | O Emotion Regulation Checklist (ERC) e um instrumento de heterorrelato que se propoe avaliar o nivel de regulacao emocional de criancas por meio de duas subescalas, a saber, Regulacao Emocional (RE) e Labilidade/Negatividade Emocional (L/N). A RE estima a expressao das emocoes, empatia e autoconsciencia emocional e a L/N avalia falta de flexibilidade, desregulacao de raiva e labilidade do humor. Objetivou-se traduzir, adaptar e investigar evidencias de validade da versao brasileira do ERC. Conduziram-se dois estudos: Estudo I: Traducao e Adaptacao do ERC para a cultura brasileira; Estudo II: Investigacao de evidencias de validade do ERC. Participaram da pesquisa 561 informantes (pais e professoras) de criancas com idades de 3 a 12 anos. Os pressupostos para analise fatorial exploratoria foram adequados e a solucao bifatorial (RE e L/N) foi a indicada explicando 57% da variância (L/N α = 0,77 e RE α = 0,73). A subescala L/N apresentou correlacoes positivas com medidas de comportamentos problematicos e a subescala RE apresentou correlacoes positivas com medidas de habilidades sociais. Os resultados suportaram primeiras evidencias de validade do ERC para a cultura brasileira. (AU) The Emotion Regulation Checklist (ERC) is an instrument for the hetero-evaluation of the level of emotion regulation of children by means of two scales, Emotion Regulation (ER) and Emotional Lability/Negativity (L/N). ER assesses the expression of emotions, empathy, and emotional self-awareness, while L/N assesses the lack of flexibility, anger dysregulation, and mood lability. The aim of this study is to perform the translation and cross-cultural adaptation of the ERC and investigate evidence of the validity of its Brazilian version. Two studies are conducted: Study I - Translation and cross-cultural adaptation of ERC for use in Brazil; and Study II - Investigation of evidence of the validity of the ERC. The sample includes 561 informants (parents and teachers) on children aged 3-12 years old. The exploratory factor analysis (EFA) assumptions are adequate, and the two-factor solution (ER and L/N) is shown to be the most adequate, explaining 57% of the variance (L/N α = .77 and ER α = .73). Subscale L/N is positively correlated with measurements of behavioral problems, while subscale ER is positively correlated with measurements of social skills. The present study provides the first evidence of the validity of the ERC for use in the Brazilian context. (AU) El Emotion Regulation Checklist (ERC) es un instrumento de heterorrelato que propone evaluar el nivel de regulacion emocional por medio de dos sub-escalas, Regulacion Emocional (RE) y Labilidad/Negatividad (LN). La RE mide la expresion de las emociones, empatia y autoconsciencia emocional y la L/N evalua la ausencia de flexibilidad, desregulacion de rabia y labilidad del humor. Se tuvo como objetivo traducir, adaptar e investigar evidencias de validad de la version brasilena del ERC. Fueron realizados dos estudios: Estudio I: Traduccion y Adaptacion del ERC para la cultura brasilena; Estudio II: Investigacion de evidencias de validad del ERC. Participaron en esta investigacion 561 informantes (padres y profesores) de ninos con edad de 3 a 12 anos. Los presupuestos para el analisis factorial exploratorio fueron adecuados y la solucion bifactorial (RE y L/N) fue la indicada explicando el 57% de la varianza (L/N α = .77 y RE α = .73). La sub-escala L/N presento correlaciones positivas con medidas de comportamientos problematicos y la sub-escala RE presento correlaciones positivas con medidas de habilidades sociales. Los resultados dan soporte a las primeras evidencias de validad del ERC para la cultura brasilena. (AU) |
| Starting Page | 77 |
| Ending Page | 96 |
| Page Count | 20 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.9788/TP2016.1-06 |
| Volume Number | 24 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/149227/001005127.pdf?isAllowed=y&sequence=1 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.9788/TP2016.1-06 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
