Integralização Curricular: a Experiência Do Projeto De Extensão #dr

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Fontoura, Léia Viviane Oliveira, Silvana Tomazoni De Alves, Thaís Fávero Costa, Thiago Argenta, Raquel Ghizoni Haskel, Igor Rodrigo Vitorino, Maitê Liz, Janaina Souza De D'assunção, Diane Aparecida Prestes Graupner, Schayane Macedo Vieceli, Mônica
Copyright Year	2018
Abstract	O Plano Nacional de Educacao atualmente em vigor, preve a participacao de todos os estudantes de graduacao em projetos de extensao. Diante dos desafios de se concretizar uma extensao universitaria passivel de transformar realidades, o projeto Discutindo a Relacao (#DR), a partir do ano de 2017 vem desenvolvendo acoes de integralizacao curricular nos cursos que compoem suas acoes extensionistas. O objetivo deste artigo e relatar a experiencia da integralizacao curricular do projeto de extensao #DR, no primeiro semestre de 2017. A integralizacao curricular ocorreu por meio da disciplina de Educacao em Saude no curso de Enfermagem e Psicologia Educacional no curso de Psicologia.  Os estudantes destas disciplinas realizaram uma visita tecnica na escola para reconhecimento da realidade da comunidade escolar, elaborarm projetos das oficinas de educacao em saude em sala de aula com auxilio dos extensionistas do #DR, retornando a escola para fim de execucao desta oficina e confeccao de relatorio. Como estrategia para avaliacao da efetividade e aproveitamento da atividade junto a extensao, foi aplicado um questionario semi-estruturado contendo quatro questoes que foram respondidas por 48 academicos dos dois cursos. O metodo foi analise conteudo, onde dos dados emergiram duas categorias: A Experiencia da Extensao e Impacto na Formacao. Conclui-se que a experiencia da integralizacao curricular deve ser ampliada e fortalecida, considerando a importância apontada do contato dos academicos com a extensao, tanto para a universidade, quanto para a comunidade escolar, haja vista as possibilidades de empoderamento e o fortalecimento dos vinculos deste coletivo.
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Page Count	17
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.33053/cataventos.v10i1.6733
Volume Number	10
Alternate Webpage(s)	http://revistaeletronica.unicruz.edu.br/index.php/Cataventos/article/download/6733/1494
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.33053/cataventos.v10i1.6733
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article