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Aprendizaje mediado por tecnologías: el diseño de un foro de discusión para la construcción social del conocimiento
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Meneses, Margarita Espinosa Hernández, Caridad García |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Bajo el nombre de “constructivismo” se encierran diversas concepciones de este paradigma. Coll (1996) distingue al menos cuatro enfoques: el constructivismo inspirado en la teoría de Piaget y la escuela de Ginebra; el de Ausubel, Vovak y Gowin, el cual enfatiza la teoría del aprendizaje verbal significativo, la estrategia de los organizadores previos y la estrategia de la asimilación; el enfoque inspirado en la psicología cognitiva y en la teoría de los esquemas; y el que deriva de la teoría sociocultural del desarrollo enunciada por Vygotski y seguidores. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://ilitia.cua.uam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/153/1/359%20-%20Margarita%20Espinosa%20Meneses.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |