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Modelo de Calidad de E-learning para Instituciones de Educación Superior en Colombia
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Mejía, José Fernando López López, Diego |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | El e-learning como modalidad educativa tuvo su burbuja en el principio de este siglo y todo apuntaba a que en el corto y mediano plazo la presencialidad se reduciria ostensiblemente, pero esto no sucedio y hoy en dia mas que una moda o una tendencia, las instituciones de educacion superior estan aprendido a utilizarlo en espacios donde la desnaturalizacion del tiempo y el espacio es significativa para quienes aprenden. Algunos autores adjudican la mala calidad de la educacion a distancia a la ausencia del profesor, a la desercion tan elevada en diferentes escenarios de formacion superior y el menosprecio en el escenario laboral. Por razones como estas desde mediados de los anos 90 el e-learning como modalidad de la educacion a distancia, ha sido objeto de analisis y planteamientos sobre la calidad principalmente en Estados Unidos y Europa, en los diferentes ciclos de formacion formal y no formal. Modelos de calidad se han propuesto desde hace mas de una decada contemplando aspectos como la actividad formativa, los materiales de formacion, las plataformas tecnologicas y la relacion costo/beneficio. De otro lado existen los modelos de gestion de la calidad enfocados en normas, estandares de calidad, calidad total y los que tienen como base experiencias exitosas, denominados modelos de benchmarking. En Colombia la situacion es diferente debido a que estos procesos recien comienzan y tanto la cultura como la conciencia sobre los procesos de calidad, estandarizacion, interoperabilidad y certificacion son aplicados a empresas productoras de bienes y servicios no educativos. Por ello el presente trabajo se centra en la construccion de un modelo para la calidad del e-learning, que parte de esfuerzos ya realizados en modelos de referencia. La adaptacion y la adopcion de este tipo de modelos al contexto del pais, su legislacion y normatividad, son elementos que se han tenido en cuenta, para trazar el camino en el presente trabajo. En el modelo se destacan: una estructura de interoperabilidad, que permita la eficiencia y eficacia con la reutilizacion de materiales, metodologias y ambientes de aprendizaje; un modelo generico de estandares, que asegure la interoperabilidad y el desarrollo de la calidad; que posibilite a traves de modelos didacticos, cumplir las expectativas del sujeto que aprende (estudiante), brindando los medios tecnologicos para el desarrollo de ambientes de aprendizaje adecuados; la adopcion y adaptacion de un modelo de referencia, a partir de diferentes estandares europeos como el QSEL y americanos como el ISO 19796, para otorgarle una estructura totalmente flexible y adaptable al e-learning; un proceso de autoevaluacion y regulacion que admita integrar estandares internacionales de calidad del e-learning, con la politica, normatividad y legislacion para las instituciones de educacion superior en Colombia; y finalmente una marca de calidad que establezca ciertos niveles certificacion para procesos y productos, teniendo en cuenta para cada institucion sus caracteristicas organizacionales y contextuales. El modelo fue validado a partir de un estudio en instituciones de educacion superior colombianas. Con la ayuda de diversos instrumentos generados desde dicho modelo, se pudo establecer un diagnostico y recomendar algunas acciones que permitan mejorar los procesos de e-learning al interior de estos centros. Al final se presentan las conclusiones derivadas de este estudio y la aplicabilidad del modelo como referente de calidad en IES de Colombia. |
| Starting Page | 59 |
| Ending Page | 72 |
| Page Count | 14 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.4067/S0718-50062016000200007 |
| Volume Number | 9 |
| Alternate Webpage(s) | https://scielo.conicyt.cl/pdf/formuniv/v9n2/art07.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.4067/S0718-50062016000200007 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
