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Nivel socioeconómico y rendimiento académico: estudiantes resilientes
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | García, Leire Olmeda |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | La pobreza es un factor que influye, como se ha indicado en numerosos estudios, en el resultado academico de los chicos y las chicas desfavorecidas, asi como en su proceso de aprendizaje. Ademas, la falta de recursos tanto economicos como culturales interacciona con multiples variables de distinta manera. En este estudio se analiza al estudiante resiliente a partir de los resultados obtenidos en el Programa PISA de 2009 dedicado a la lectura con la pretension de dar respuesta a la pregunta: ?en que se diferencian y en que se parecen los estudiantes que tienen una puntuacion similar en lectura pero con origenes sociales diferentes o a la inversa? a fin de poder conocer las caracteristicas propias de la resiliente. Para ello, se ha definido al estudiante resiliente como aquel que obtiene una puntuacion en el estatus socioeconomico y cultural contenida en el intervalo -1 o menor y una puntuacion en lectura en los niveles 5 o 6. Concretando los objetivos de este estudios, estos son (a) Identificar las principales variables, entre las seleccionadas por PISA, que influyen en la relacion entre el nivel economico y el academico, (b) Aplicar el Analisis de Variables Latentes para discernir grupos de alumnos evaluados en PISA, (c) Identificar grupos de alumnos y (d) Buscar las caracteristicas del alumnado resiliente frente a las de aquellos sujetos con niveles socioeconomicos o academicos similares. Para ello se han seleccionado los siguientes paises pertenecientes a la OCDE: Australia, Canada, Republica Checa, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia, Hungria, Israel, Japon, Corea, Mexico, Nueva Zelanda, Polonia, Portugal, Eslovenia, Espana, Turquia, Reino Unido y Estados Unidos y no pertenecientes a la OCDE: Brasil, Bulgaria, China Taipei, Croacia, Macao-China, Rusia, Shanghai-China, Singapur, Trinidad y Tobago y Uruguay... |
| Starting Page | 1 |
| Ending Page | 1 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://eprints.ucm.es/38862/1/T37677.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
